學習柳青“深入生活，扎根人民”的創(chuàng)作精神做“全心全意為人民服務”的合格黨員

發(fā)布時間：2020-07-06
來源：中共西安市委黨校

為了深入學習人民作家柳青“深入生活，扎根人民”的創(chuàng)作精神與一個優(yōu)秀黨員踐行全心全意為人民服務的精神，6月3日上午，文化教研部全體教師與區(qū)縣黨校工作處部分同志到柳青文學館與柳青故居參觀學習。
柳青是最早實踐毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的作家之一，他長期深入人民群眾，和群眾同甘苦共患難，他的作品是和廣大的人民群眾息息相通的。
習近平總書記談到柳青時說過：“黨政干部也要學柳青，像他那么接地氣，那么能夠跟老百姓融入在一起。”
柳青文學館右側(cè)是柳青廣場，廣場中央是柳青的雕像，一代文學大師的高大形象兀然聳立，緊挨雕像的左側(cè)是一支鋼筆和三本書籍的造型，書名分別是柳青的代表作《創(chuàng)業(yè)史》《銅墻鐵壁》和《種谷記》。不時有人佇立雕像前，表達對這位人民作家的緬懷和熱愛。

柳青文學館由柳青年表、柳青在長安、《創(chuàng)業(yè)史》書中人物及場景、柳青故居、柳青名言、各界對柳青的評價等16個板塊組成。柳青學生時代的成績單，柳青寫作時穿的白襯衣，柳青生前用過的眼鏡、手表、煙斗等遺物，都讓人肅然起敬。

通過現(xiàn)場參觀以及聽取工作人員的講解，大家對柳青的成長歷程、創(chuàng)作歷程、文學作品有了更深入的了解。同時也為柳青扎根長安皇甫村14年，與人民群眾朝夕相處，為人民服務、為人民奉獻的精神，“在人民中生根”的創(chuàng)作道路而感動。

在柳青故居，《創(chuàng)業(yè)史》里“才娃”的原型人物，今年已經(jīng)75歲高齡的劉田民，飽含深情地為我們講述他“柳青伯”“馬葳姨”在皇甫村的故事。劉田民老人從小受到柳青的關(guān)懷和照顧，他對“柳青伯”有著深厚而特殊的感情。他的講述質(zhì)樸而深情，講到柳青關(guān)愛群眾，無私奉獻的事跡，眼淚禁不住地流了出來。大家也都深受感動。

大家紛紛表示，一定要學習柳青堅守信仰的犧牲精神，置身人民的赤子精神，實事求是的求真精神，永不滿足的學習精神；要緊密聯(lián)系群眾，堅持“從群眾中來、到群眾中去”，踐行習近平總書記強調(diào)的“以人民為中心”的發(fā)展理念，做“全心全意為人民服務”的合格黨員。
下午，文化教研部全體教師受長安區(qū)委黨校的邀請，為長安區(qū)委黨校打造宣講柳青優(yōu)質(zhì)課程出謀劃策。
長安區(qū)委黨校的幾位老師介紹了自己的課程提綱，談了自己的疑惑。文化教研部的老師肯定了長安區(qū)委黨校在準備課程時資料的充分和扎實，然后，針對他們的疑惑，一一提出自己的觀點。長安區(qū)委黨校的老師在是否能用“柳青精神”上拿不定主意，同時在講授的過程中，是更注重柳青的作家身份還是更注重其干部身份有點疑惑。文化教研部的老師經(jīng)過認真思考，認為在講課的過程中，在宣傳部門還沒有十分肯定“柳青精神”這一說法的時候，我們要慎用。但是，作為黨的智庫，如果我們認為“柳青精神”這個說法合適，可以通過資政報告等形式，推進我們的研究成果。如果相關(guān)部門認同了這一說法，我們在講課的時候就可以放心地用了。針對他們的第二個疑惑，我們認為，在講課的過程中，沒有必要區(qū)分柳青的作家身份和干部身份。可以將其統(tǒng)一在黨員的身份下，不管是作家，還是干部，柳青都是黨員。而黨員的身份，才能與“全心全意為人民服務”“以人民為中心”“從群眾中來，到群眾中去”等黨的宗旨，黨的發(fā)展理念，黨的群眾路線聯(lián)系起來。經(jīng)過交流，碰撞了思想，啟迪了智慧。長安區(qū)委黨校與西安市委黨校文化教研部老師都受益匪淺。

[網(wǎng)絡編輯：范鈺璽]

學習柳青“深入生活，扎根人民”的創(chuàng)作精神 做“全心全意為人民服務”的合格黨員

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